为深化思政课教学改革创新，提升教师教学能力，6月18日，我院原理与概论教研室开展集体教研活动，吴宇飞老师以《毛泽东思想和中国特色社会主义理论体系概论》第二章第一节“新民主主义革命理论形成的依据”为内容，进行了题为“以史带论，以论启思”的说课示范。教研室全体教师参与观摩，并围绕说课内容展开深入研讨。
吴宇飞老师从“历史逻辑、理论逻辑、实践逻辑”三个维度出发，结合丰富的史料案例，生动阐述了新民主主义革命理论形成的时代背景、实践基础和理论渊源。她通过“问题链”设计，引导学生从历史脉络中把握理论精髓，实现“史论结合、启思明理”的教学目标。同时，还展示了信息化教学手段的运用，通过线上线下混合式教学，增强课堂互动性与实效性。
说课结束后，教研室主任赵家和教授进行了专业点评。他高度肯定了吴宇飞老师“以史带论”的教学思路，认为其注重历史情境的还原和理论深度的挖掘，契合思政课“立德树人”的根本要求。与会教师也纷纷发言，就如何优化案例选取、强化学生思辨能力培养等问题展开热烈讨论，提出了“加强对比教学”“融入地方红色资源”等建议。
本次教研活动为教师提供了宝贵的交流平台，通过示范说课与集体研讨，进一步明确了思政课“理论性与实践性相统一”的教学方向。教研室将持续推进教学创新，助力打造有深度、有温度、有力度的思政“金课”。
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